Показаны сообщения с ярлыком Фурсенко. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Фурсенко. Показать все сообщения

суббота, 6 ноября 2010 г.

Помощь молодым - развитие общества. Мнение студентов.

Как надо помогать молодым людям в начале их пути?

... если человек решил организовать свой бизнес, то он в первую очередь должен рассчитывать на себя и сами искать средства для достижения идеи, а не надеяться, что ему кто-то будет помогать.
... редко кто начинает самостоятельно свой бизнес без помощи других лиц (без тех же друзей), помогать связями, где-то даже и материально. Может стоит проводить тренинги, семинары по установке бизнеса.
... сегодня трудно самому выйти на рынок товаров и услуг, и прочно там закрепиться. Имея поддержку общества, государства добиться успеха будет проще.
... если необходим стартовый капитал, то в банках должны быть введены специальные кредиты для начинающих предпринимателей с низкими процентными ставками, т.к. ему сложно будет расплачиваться по кредиту, потому что изначально он будет получать небольшую прибыль и деньги ему будут нужны для развития своего бизнеса.
... надо помочь деньгами, чтобы молодежь имела какие-либо возможности.
... органы власти должны помочь в осуществлении идей стоящих в начальном бизнесе.
... помощь начинающим должна быть от государства: уменьшаемая налоговая база и увеличение интереса молодежи в создании собственного бизнеса.
...помощь должна быть не финансовой, а моральной и психологической. Лчшая помощь - это советылюдей, которые уже не один год занимаются бизнесом.
... человек должен сам добиваться всего без всякой помощи.
... у каждого молодого человека должен быть наставник, который знает все тонкости.
... думаю помощь не помешала бы молодому человеку.

Каковы ваши перспективы?

... думаю, смогу открыть свой бизнес.
... мои жизненные приоритеты - семья, работа, кот.
...ещё не определилась, что буду делать.
... для выживания необходим стойкий характер и высокие амбиции, которые у меня отсутствуют.
... хорошие перспективы, главное чтобы была цель в жизни, и не останавливаться на достигнутом.
...не вижу никаких перспектив.
... свои жизненные перспективы ещё трудно оценить.
... после окончания института собираюсь открыть своё дело в сфере торговли.
... хочу уехать из России.
... хочу открыть своё прибыльное дело.
... в городе практичски невозможно начать бизнес.
... я хочу начать своё дело и развивать его.
... в России перспектив мало для молодежи.
... если смотреть на то, какими темпами в нашей стране развивается экономика, политика, то большого будущего нет для нас молодых.
... если я захочу, то смогу добиться многого и что всё в моих руках.
... всё зависит от меня и моего хотения добиться чего-либо.

И моё мнение о помощи молодым.

Если наше общество хочет развиваться, каждый молодой человек, окончивший высшее учебное заведение, должен иметь право получить субсидию в размере не менее 5 миллионов рублей. Без всяких условий и бизнес планов.
Куда пойдут эти деньги? Первое, что приобретут молодые - это квартира и машина. И у них ещё останется не менее 3 миллионов рублей, которые они могут влодить в какое-то дело. Не обязательно своё. Даже если 80% выпускников потеряют эти деньги, то оставшиеся 20% дадут такие рабочие места и налоги, которые окупят для государства выдачу субсидий.

пятница, 5 ноября 2010 г.

Бесплатное обучение - чьи это инвестиции?

Не все знают, что переучиться или повысить свою квалификацию можно совершенно бесплатно при посредничестве государственной службы занятости.Всего предлагается более 100 направлений обучения, в т.ч. 24 по повышению квалификации для специалистов с высшим образованием, 6 дают фактически второе высшее и более 80 рабочих профессий. Во время учебы человек продолжает получать пособие по безработице, а по окончании ему гарантируется трудоустройство, поскольку обучение ведется под конкретные договора с работодателями. Группа формируется быстро, обычно в течение 2-3 недель. На курсах по повышению квалификации группы до 15 человек, на рабочие специальности - до 7.

Тюменских предпринимателей бесплатно обучают привлечению инвестиций
Источник

Ульяновцев обучают работе на компьютере бесплатно
За шесть месяцев работы центра по обучению работе на компьютере прошли почти 300 человек. 220 из них сдали экзамен и получили специальный сертификат, подтверждающий успешное обучение.
- Наиболее востребованы эти курсы среди старшего поколения ульяновцев, - отметила руководитель аппарата правительства Ульяновской области Светлана Опенышева.

Teach Book Lite - это система разработки электронных учебников высокого уровня. Совершенно не имея навыков программирования, вы сможете разрабатывать пособия с мощным интерфейсом и широкими мультимедийными возможностями.

Основной особенностью Teach Book Lite является "демократичность" в создании интерфейса. Вы сами решаете, по какому принципу будет работать будущей учебник.

Программа распространяется абсолютно бесплатно. Пользователи, зарегистрировавшиеся на форуме, могут рассчитывать на техническую поддержку.

Вы можете обучаться в ИСИФ бесплатно. Для этого вам необходимо лишь пригласить пять студентов.

Хотелось бы выслушать мнения, прежде чем идти. Кто-нибудь сталкивался с университетом Брахма Кумарис (www.brahmakumarisru.com)? Если обучались - каков результат, полезное действие? Нет ли подводных камней?
По моим сведениям, отзывы об этой организации не лучшие. В своей среде у них приятно и хорошо, но в результате взаимодействие с социумом нарушается, и в жизни появляются проблемы.
Очередная секта что ли? Можно подробнее об отзывах, сведениях (кто, когда, о чем)? Может где-то почитать можно?
Неужели такая сомнительная организация может:
# Имеет Общий консультативный статус при Экономическом и Социальном совете ООН и консультативный статус при ЮНИСЕФ.
# Признан ООН организацией - "Вестником Мира" (что это значит?). В области возрождения нравственных ценностей активно сотрудничает с ЮНЕСКО.
...как написано на их сайте...
Или это все неправда?
Вводный курс. 45 лекций. Обучение бесплатно!
Подозрительно все это...
Существует этот университет (как говорит "знакомая") на деньги богатых спонсоров, а людей они обучают бесплатно просто, чтобы сделать мир лучше

Так вот, эти престарелые, находящиеся на грани маразма трейдеры придумали похожую штуку, чтобы сделать своим детям и внукам доход, поступающий и после их смерти. Книги и семинары для обучения фондовому рынку и биржевой торговле – это все хорошо. Но они ведь хотят и на том свете делать деньги! Так вот была придумана концепция венчурного обучения. Это выглядит так: вы можете пройти у опытного трейдера качественное приватное эксклюзивное обучение трейдера, сможете перенять все секреты и уловки. Сможете сделать свой первый миллион на фондовом рынке! Но, от всей своей прибыли вы будете на протяжении 30 лет платить 5% (цифра может быть другой).
За занятия вы платите какую-нибудь символическую цену в 300-500 долларов. Ну как сделка ? Очень хороша и для одной и для другой стороны. У них там все по закону, так что эти 5% будут платиться железно. Тут все ОК
Престарелый трейдер фондовой биржы вместо того, чтобы уносить с собой опыт торговли, передает его. И по сути, помогает стать на ноги новичку. А если ученик будет торговать акциями плохо – то старикан обучит другого или даже несколько других. Если предположить, что ученик будет торговать так же хорошо, как и учитель, то 20 учеников дадут прибыль примерно такую, какую он сам ранее делал проводя за компьютером рабочие будни!

понедельник, 1 ноября 2010 г.

Инвестиции в себя любимого. Особенности.

Этот вид инвестиций важен как для системы образования, за чем должен следить г-н Фурсенко, так и для инновационных проектов, ярким представителем которого сегодня является Сколково.

Что означает креативность?

Как ответил Пэт Джеймс (преподаватель курса по творческому мышлению в Jung Center, Altamonte Springs, Флорида) Линде Шривз, корреспонденту "Orlando Sentinel", которая брала интервью у людей, которые занимались вопросами возрождения подавленных творческих способностей: "Если что-то существует и существует лишь благодаря вам - это творческий акт".

"Люди обычно думают, что творчество - врожденная способность, которой вы либо обладаете, либо нет", - утверждает Дэниел Куджер, бизнес-профессор Колорадского университета. С годами мы теряем творческие способности - под давлением учителей, родителей или работодателей. "С первого класса нас учат, что конформизм является положительным качеством", - продолжает Д. Куджер. К тому времени, когда мы заканчиваем школу, большинство запрограммировано на следование правилам и не задает лишних вопросов, дабы не прослыть надоедливым. И в мировой практике превалируют конформистские программы. Если вы отказываетесь следовать им, вы рискуете получить вербальный "подзатыльник" или иное напоминание (вплоть до отказа в продвижении по службе).

Патриция Хатчингс из Колледжа Алверно выделяет три характерные черты творческой личности: Склонность к риску, или "право на ошибку". Всю жизнь, особенно в школе, вас предостерегали от связанных с риском поступков. Креативная же личность всегда привносит в свою деятельность определенный риск, зная, что рано или поздно он обязательно окупится. Принимайте смелые решения. Если вы зайдете слишком далеко, вам будет легче повернуть назад, чем согласиться продвигать стандартную идею. Как говорил Оскар Уайльд: "Не сопряженную с опасностями идею едва ли можно назвать идеей вообще". Дивергентность мышления. В школе Альберт Эйнштейн не отличался математическими способностями, возможно, потому, что предпочитал задавать вопросы, а не восполнять пробелы в знаниях. Он обладал скорее дивергентным, чем конвергентным мышлением. Дивергентные мыслители ищут неоднозначные, открытые способы решения проблем. Они не останавливаются на одном решении, а стремятся найти столько их вариантов, сколько возможно. Затем они сортируют идеи в две "папки" - "работающие" и "бредовые". Полезной может оказаться и третья "папка" - "возможно, понадобится". С тем чтобы увидеть вещи в новом свете и сделать наблюдения, которые скорее ставят вопросы, чем дают ответы, дивергентные мыслители часто используют предполагающие сопоставление не связанных идей метафоры. Допустим, вы размышляете над дизайном крышки для бутылки. В поиске новых способов решения вы задаетесь вопросом: "А как природа решает эти проблемы?" Возможно, вы обратите внимание на распускающийся цветок или на то, как разверзается земля во время землетрясения; быть может, вы задумаетесь о легко открывающемся, потому что одно ребро у него является более слабым, стручке гороха. И на самом деле именно гороховый стручок натолкнул на идею отщелкивающейся крышки. Чувство юмора. Творческие личности, как правило, обладают развитым чувством юмора. В самом деле, юмор может создать атмосферу, благоприятную для рискованных действий, что является необходимым условием творчества, так как оно требует иных углов зрения, новых перспектив, неожиданных изменений направления, и все это так важно для решения возникающих проблем.

Развивайте свою креативность

Как развить свои творческие способности? Л. Шривз предлагает несколько "экспертных правил":

1. Каждый день напоминайте себе о своей цели или мечте. Постоянно ищите пути воплощения своей мечты в жизнь. Если у вас нет возможности побывать в Нью-Йорке, зайдите в библиотеку и пролистайте альбом фотографий и пейзажей города.

2. Ежедневно ведите дневник. Записывайте посетившие вас идеи. Не думайте об этом как об акте творчества, речь идет о "дани памяти". Идея в том, чтобы каждый день ваши мысли переносились на бумагу.

3. Выделяйте время для того, чтобы побыть в одиночестве. Пару часов в неделю делайте что-нибудь нехарактерное для вас - возможно, именно в эти моменты вас посетят наиболее продуктивные идеи. Например, сходите в музей, побродите по зоопарку или просто прогуляйтесь, освежите свое восприятие.

4. Общайтесь с творческими людьми, независимо от сферы их деятельности.

5. Откажитесь на недельку от просмотра телевизионных программ, не читайте письма, не слушайте радио. Неделю без "внешнего шума" можно приравнять к медитации.